时间：2022-11-04 03:02:19
2015年元月下旬至12月底，2016年1月召开大会进行表彰。
为认真组织开展好“最美环卫工人”等四项评选表彰活动，成立评选活动领导[，！]小组。
组 长：向慎敏县城市管理和行政执法局工会主席
副组长：全志县环卫所所长
段连河县环卫所书记
成 员：张鸿、宋代富、熊本华、罗波、杨春
(一)开展“最美环卫工人”评选表彰活动。进一步调动一线环卫工人的工作热情和积极性，引导广大市民更加尊重环卫工人、更加关爱“城市美容师”，让环卫工人更加体面的工作、更加体面的劳动。(评选名额：名)
(二)开展“最美保洁员”评选表彰活动。进一步调动保洁员的工作积极性，引导社区居民尊重保洁员，让保洁员在社区更加体面的开展保洁工作。(评选名额：名)
(三) 开展“文明岗位标兵”评选表彰活动。促进全所干部职工诚信守法、爱岗敬业、文明服务，履行社会责任，为实现文明县城创建目标，打造美丽和谐新__做出积极贡献。(评选名额：文明岗位标兵个)
（四） 开展“先进班组”评选表彰活动。为充分发扬路段成员之间团结友爱，集体荣誉感，优良的工作作风，不断形成一种团结和谐的氛围。（评选名额：先进班组个）
(一)宣传发动(2015年1-3月)。宣传发动工作贯穿全年。采取多形式、多渠道、全方位广泛宣传动员，积极引导广大环卫工人从自身做起、从现在做起、从本职工作做起，干出一流成绩，不断提高自身素质，积极参与文明__创建，努力在全所范围内掀起新一轮“争当先进，赶超先进”的热潮。
(二)组织评选(2015年4月—2016年1月)。要认真总结评选活动的先进经验，精心推选出一批先进典型，并在广泛征求意见建议基础上，于2016年1月15日前向所评选活动领导小组推荐审核，最终确定表彰名单并予以公示。
(三)总结表彰(2016年1月)。结合全所年度工作表彰会议，隆重表彰“最美环卫工人”等四项先进集体和先进个人，并给予一定的物质奖励，先进集体奖300元，先进个人奖200元。要把开展“评先”活动作为常态化工作，进行制度化安排，每年定期组织评选表彰，树立全所范围内的服务标杆。
（一）最美环卫工人：
1、热爱环卫事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
2、有强烈的事业心，勤奋工作，文明服务，能发挥模范带头作用。
3、在环卫一线岗位连续工作1年以上，有熟练的操作技能，能出色完成本职工作和组织分配的各项任务。
4、尊老爱幼，助人为乐，团结同事，发扬互助友爱精神。
（二）最美保洁员：
1、对工作尽职尽责，能经常性地对辖区居民进行卫生保洁宣传教育，提高居民的卫生保洁意识。
2、按时收集规定范围居民的生活垃圾，并将所收集的生活垃圾集中到垃圾处理设施进行处理。
3、对所负责辖区内垃圾做到日产日清，不留卫生死角和卫生盲区，路面保持清洁，无杂物、无垃圾。
4、负责责任区内的垃圾桶能及时清理，垃圾不外溢，并保证公共场所的垃圾桶外表干净，无居民投诉。
（三）文明岗位标兵：
1、作风正派，清正廉洁，恪守职业道德规范，无违反职业道德行为，有良好的威信。
2、有较强的事业心和责任感，干一行、爱一行、钻一行、精一行。工作尽职尽责，求实奉献，在本职岗位上创造了显著的社会效益，业务水平在本行业拔尖。
3、努力提高自身的专业素质，职业技能和业务水平优秀，富有创新精神，无任何责任事故。
4、言行举止文明，服务优质，接待服务对象热情耐心，无冷硬粗硬、坑蒙欺诈等不良作风和行为，市民满意度高。
5、讲究卫生、遵守公共秩序，保护公共环境，爱护公共财产，维护公共设施，助人为乐。
（四）先进班组：
1、路段成员之间团结友爱，集体荣誉感强，工作作风优良。
2、路段在每次州同建同治检查工作中完成较好，没有被扣分，为单位争取较多荣誉。
3、遵守所各项制度和纪律，起到带头示范作用。
(一)加强组织领导。要高度重视“最
协助各商、加盟店做好年底、新年的促销。
开展__*“销售之星”评选活动达到以下目的：
针对__公司
提高品牌销量，帮助商、美容院提高产品销量，获取更大的利润。
针对公司
通过举办答谢会增进与老加盟店的沟通交流，从而巩固老网络，开拓空白市场，提高市场占有率。
针对__*加盟店
扩大顾客群，稳定老顾客，吸引新顾客。
活动时间：
20__年12月15日-20__年1月31日在全国各区域同时展开；评选活动结束后45天内公布评选结果。
活动期间享受特惠馈赠：
活动期间，顾客凡在__*加盟店购买客装满680元，即可赠送高级润唇膏一支。
加盟店凡一次或累计进货满3000元以上，可获得进货额的10%的现金返点，多进多返。并获公司新年礼品一份（精美台历／利是封）。
公司达3000元的加盟店满30家，__公司赠年终答谢会一场（主持人及参会人员赠裱画2幅）。
附：
①开年终答谢会，返点现金放入利是封会上颁发，以示新年吉利。
②达标的商不举办年终答谢会，但__公司不作其他补偿。
③费用承担：
公司只需承担出货额的4%费用。
广州公司承担：
商进货额的10%费用。
参入销售之星加盟店的新年礼品一份
年终答谢会的支持（主持人、邀请函、礼品等）
参加“销售之星”评选的标准：
必须参加“销售之星”的任一款__*优惠政策的加盟店。
必须由客户填写《我心目中的__*“销售之星”调查表》30份，“是”的选项占60%以上。
以__*产品为主打产品，且20__年1月-20__年1月31日的进货总额达15万元以上。
积极配合参与__*各项推广方案。
活动期间累计进货五万元或一次性进货三万元。
__公司执行规范及要求：
12月1日前__公司向全国各商寄发或传真“销售之星”活动策划方案；
及时准确地向各地发放有关赠品。
向商提升提供各种促销模式，协助商做好新产品的推广。
对收到的全国各地区推荐的“销售之星”加盟店的资料及时进行评选。
商执行规范及要求：
认真阅读和了解方案，及时准确地通知各加盟店；
组织专人负责活动的统筹、引导和实施工作。
收集加盟店申请表、调查表，统一寄发或传真至__公司客服部。
此方案不能与其他优惠政策同时使用。
商应精心组织这场对加盟店的答谢会。
协助美容院搞好新年的各种促销活动。
为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业道德建设，推动xx教育事业又好又快发展，市教育局决定在全市中小学开展“师德标兵”评选活动。其活动方案如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和系列重要讲话精神为指导，践行社会主义核心价值体系，评选一批“师德标兵”先进典型，大力宣传优秀教师事迹，进一步营造全社会尊师重教的氛围，促进xx教育系统全面贯彻党的教育方针，不断提高教育质量，努力办好人民满意的教育。
二、评选范围
“师德标兵”参评对象为全市中小学（含幼儿园、中等职业技术学校、特殊教育学校）在编在岗教师。
三、奖项设置
评选2017年度“师德标兵”10名。
四、评选条件
1、政治坚定，为人师表。忠诚教育事业，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，职业道德高尚，模范践行《中小学教师职业道德规范》。
2、爱岗敬业，乐于奉献。具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责。热爱学习，业务水平较高，教育教学研究能力较强，教育教学方法得当，教育教学效果良好。得到学生，家长和社会公认，在当地有较大影响。
3、关爱学生，注重引导。关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平对待每一个学生，做学生的良师益友，师生关系平等和谐，深受学生爱戴。
4、作风正派，团结协作。严于自律，以身作则，团结同志，善于合作。在从教过程中清正廉洁，平等对待学生家长，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
5、在师德师风主题教育活动中表现积极，认识深刻，师生口碑良好。
6、在社会治安综合治理、纪检监察、计划生育等方面无“一票否决”问题。
四、评选步骤
1、基层学校推荐（5月下旬前）。成立由学校领导、教学业务骨干、班主任、教职工代表等组成的评选小组，根据评选条件，推荐本校优秀教师报名，填写《xx市2017年度“师德标兵”申报表》。乡镇中心学校或局直学校对上报的对象进行初审，将优秀者确定为“师德标兵”申报对象。各乡镇中心学校和局直学校向市教育局推荐的“师德标兵”申报对象不超过1名。
2、媒体宣传（6月中旬至7月上旬）。市评选活动领导小组办公室对所有申报对象进行审核，对符合条件者提交相关媒体进行展示性宣传。
3、专家评审（7月中旬）。组织专家评审组对领导小组办公室提交的符合条件的申报对象进行评审，确定“师德标兵”初步人选。
4、评选结果确定公示（7月下旬）。评选活动领导小组对专家评审组评审的结果进行审核，确定xx市2017年度“师德标兵”拟表彰人选，并对拟表彰人选进行公示。
5、表彰（教师节期间）。经公示无异议者确定为表彰对象，由市教育局在教师节期间予以表彰，或推荐市委市政府表彰。
五、评选要求
1、加强领导。市教育局成立“师德标兵”评选活动领导小组，由党组书记、局长任组长，党组成员为副组长，相关股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责评选活动的组织与实施
2、精心组织。各学校要高度重视、周密安排、精心组织好这次评选活动，使活动的各个步骤落实到位，确保整个活动有组织、有领导、有影响、有实效。
3、坚持群众性。坚持面向基层、群众公认的原则，要广泛动员教师积极参与评选活动，尤其要面向农村学校和一线教师。要坚持标准、严格评审，把那些业绩突出、群众满意的对象评选出来，经得起群众和时间的检验。
六、上报材料
1、推荐对象2000字左右的事迹材料一份（正反打印）。
2、《xx市2017年度“师德标兵”申报表》一份。
3、《xx市2017年度“师德标兵”推荐人选名册》一份。
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。滏阳中学开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组 长：韩玉新
副组长：郝峰 鞠凤华
成 员：云敬花 王沿力兰考瑞
三、活动时间和内容
（一）第一阶段：2014年2月18日至2014年2月28日。
1、学校组织安排学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，并写观后感。
2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。
（二）第二阶段：2014年3月3日至2014年3月14日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。
5、通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
（三）第三阶段：2014年3月17日至2014年3月28日。
1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“一”的。各班将学生行到成果展示出来，学校及时评出该活动优秀班集体，在全校进行表彰。
2、活动领导小组带领部分学生代表到社区敬老院做义工、献爱心。
关于开展评选居民满意巡防分队和勇为先进巡防分队
活动方案
两年来，我区治安巡防队在区委政法委的领导下，紧紧围绕“周密巡防，保民平安”的宗旨，积极开展巡逻防范工作，圆满的完成了各项工作任务，为我区的社会治安稳定做出了一定贡献。为了表彰先进，树立典型，更好地激发社区巡防队员的争先创安意识。及“巡逻防范、再立新功”的积极性，从而增强了巡防队的战斗力和凝聚力。经区巡防管理办公室研究决定每月在全区11个中队69支巡防分队中评选出一个居民满意巡防队、一个勇为先进巡防分队。现将有关事项通知如下：
一、评选标准
居民满意巡防分队（总计100分）。
（一）巡防工作职责落实情况。（40分）
1、巡防队员掌握了解社区，及时准确的收集上报各种社区治安动态的信息、材料等。（5分）
2、巡防队员遇到突发事件或事故，能及时的保护现场，抢救伤员，留置犯罪嫌疑人。（5分）
3、巡防队员能认真按照规定的巡逻区域、巡逻时间在社区内开展巡逻防范。工作期间不做与巡逻工作无关的事情。（5分）
4、巡防队员能立足社区、服务群众，为辖区居民群众做好事办实事。辖区群众对队员的评议好，满意率高。（10分）
5、巡防队员之间精诚团结、密切配合，整体凝聚力、战斗力强。（5分）
6、社区警务室干净整洁、台帐健全完整、巡防器械完好齐全，物品摆放有序。（10分）
（二）仪容风纪落实情况（20分）
1、队员在值勤或巡逻期间能够自觉按照要求统一着装佩带巡防标志和上岗证，没有披衣、敞怀、歪戴帽子、卷裤腿、穿拖鞋等不良现象。（10分）
2、巡防队员在巡逻途中举止端庄、精神饱满，没有吸烟、说脏话、嬉笑打闹、勾肩搭背等现象。（10分）
（三）学习制度落实情况。（20分）
1、分队能够按照规定认真坚持政治思想学习，队员学习有笔记、有心得，且记录详细。（10分）
2、分队坚持每周组织一次防范技能培训，培训认真、严格，不走形式、不走过场。（10分）
（四）考勤制度落实情况（20分）
1、分队成员严格遵守社区巡防的有关制度，当月中无旷工、迟到、早退、串岗等违纪行为。（15分）
2、分队成员能够认真遵守请销假制度。（5分）
勇为巡防分队（总分不限）
（一）符合下列情形之一的（每起5分）
1、勇于为公安机关提供线索，被抓获的违法犯罪人员被治安拘留的；
2、扭送或抓获违法犯罪人员，并被治安拘留的；
（二）符合下列情形之一的（每起10分）
1、抓获、扭送犯罪嫌疑人并被公安机关处以劳动教养的；
2、及时预防、制止严重违法犯罪活动，被抓获人员被处以劳动教养处罚的；
（三）符合下列情形之一的（每起15分）
1、为公安机关抓获扭送犯罪嫌疑人，并被判处有期徒刑以上的；
2、及时预防、制止严重违法犯罪活动，被抓获人员被判处有期徒刑以上的；
（四）符合下列情形之一的（每起20分）
1、积极配合公安机关破获团伙案件，并被判处有期徒刑以上的；
2、抓获、扭送逃犯的；
以上以一起案件为单位的计分，如果当月抓获现行较多可以依此累计计算；现行统计以公安机关最终出据的治安拘留裁决书、劳动教养裁决书、刑事判决书等相关法律文书为依据。
评选由区巡防管理办公室统一负责，以各中队每月所报的巡防报表、好人好事、公安机关出据的相关法律文书等材料为原始依据，按照评比标准进行评定，得分最多者为本月的居民满意巡防分队、勇为巡防分队。
二、奖惩办法
1、被评为居民满意的巡防分队。全区通报表扬外，并给予200元的经济奖励。
2、勇为巡防分队的奖励。凡抓获的犯罪嫌疑人被公安机关处以治安拘留的每起奖励20元；被处以劳动教养的每起奖励30元；被公安机关处以有期徒刑以上的每起奖励40元；协助公安机关破获团伙案件被抓获团伙被处以有期徒刑以上的每起奖励50元。
3、根据标准得分后三名的巡防队。在区巡防例会上做检查并通报批评，对连续2次评比得分后三名的巡防队取消全年评先资格，并撤消其队长职务。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村建设，充分发挥党员干部现代远程教育在提高农村党员干部素质、增强农民增收致富本领、发展农村社会经济中的重要作用，在全市开展远程教育“五好站点”、优秀管理员及先进工作者评选活动，以提高广大农村党员干部群众学习热情和远程教育管理员的工作积极性，不断增强党员干部群众致富带富能力，真正使远程教育站点“学出效果、用出效益”，为构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村作出新的贡献。
二、评选对象、名额
1、从全市所有镇（街道）、村（社区）远程教育站点中评选50个“五好站点”。
2、从全市所有村（社区）远程教育终端接收点管理员中评选30名“优秀远程教育管理员”。
3、从全市从事远程教育工作的人员中评选20名“先进工作者”。
三、评选标准
1、远程教育“五好站点”：①党组织重视措施好，站点党组织高度重视远程教育工作，建立了完善的工作制度和运行机制，将远程教育工作纳入“三级联创”、列入党建目标责任制。②站点管理维护好，管理员持证上岗，能熟练操作远程教育设备。③教学节目收看好，能按时接收下载节目，及时节目预告，教学课件资源丰富，“三簿一册”记录真实、规范。④设备配置运行好，设备完整、齐全，运行正常，实现了上网功能，防火、防盗、防潮、防雷、防尘“五防”设施落实到位。⑤作用发挥效果好，认真落实党员集中学习日制度，积极组织党员干部群众开展远程教育培训，培养造就了一批政治素质高、群众观念强、致富带富能力强的党员先进典型，基层党组织凝聚力、向心力、战斗力得到加强。
2、优秀管理员：①政治立场坚定，拥护党的基本路线和党在农村的各项方针、政策，遵纪守法，群众认可。②热爱远程教育事业，责任心和服务意识强，勤奋务实，勇于创新。③熟练掌握远程教育设备操作，设备管理得当，运行正常，能够独立排除简单的设备故障。④文化程度较高，有较好的教学组织和管理能力。⑤能按要求组织开展教学活动，学用效果突出。
3、先进工作者：①政治素质高，敬业精神和责任心强，热爱远程教育工作，能自觉运用远程教育为党员干部群众服务。②在远程教育组织领导、协调指导方面措施得力，落实和执行上级部门的文件、政策及时、到位。③指导站点管理员抓远教设备管理和“学、用”工作得力，且成效显著。
四、评选步骤及时间安排
评选采取自下而上逐级申报、初审、组织考核验收的办法进行。
1、申报：镇（街道）党委按照远程教育“五好站点”、优秀管理员和先进工作者的评选标准预选先进站点和个人，组织填写《申报表》，并报送不少于800字的典型材料。先进站点和个人的《申报表》及典型材料，于10月20日前报市委组织部远程教育中心。
2、初审：市委组织部对镇（街道）党委申报的“五好站点”、优秀管理员、先进工作者进行初审，确定考核验收名单。对申报远程教育“五好站点”的，凡因管理不善造成设备不能正常运行，特别是因“五防”措施不到位或使用不当造成电脑主板、内存、硬盘等硬件损坏的，原则上不参加评选。
3、考核验收：10月26日—11月10日，市委组织部抽调人员组成验收组，采取差额考核的方式对预选的先进站点和个人进行考核验收，对不符合有关要求的，不予评选。考核验收采取查阅资料、实地考察、现场操作、问卷调查等形式进行。
4、表彰奖励：由市委组织部对“五好站点”、优秀管理员、先进工作者进行表彰奖励。“五好站点”实行动态管理，每年一评。在第二年评选“五好站点”时，对上年的“五好站点”进行检查验收，不合格者，取消“五好站点”荣誉。
一、评选活动的目的和意义：通过本次评选活动，展现对外窗口服务的优秀员工的风采，显示自来水公司崭新的精神面貌，让广大员工学有榜样，赶有目标。通过活动的开展，使广大员工更新思想认识，把智慧和力量凝聚到努力做好公司的文明礼貌服务上来，从而提高公司的优质服务，促进自来水公司深层次管理水平。
二、评选的原则：本次评选，将本着公开、公平、公正的原则，采用员工互评和管理人员评议等方式进行。在评选活动中，将充分体现到员工的创新意识、文化内涵、个人素质、文明礼貌、用户满意度等。
三、评选范围和名额：评选范围是收费室全体工作人员；本次评选共设10名“微笑服务之星”。
四、评定标准：
1、文明优质服务规范：
A：着装
B：佩戴工作牌
C：仪容
D：举止
E：礼貌
2、业务技能：
A、具体业务熟悉程度
B、工作无差错
C、口头表达能力
D、与用户沟通的技巧
E、协调能力
3、服务态度
A、亲和力
B、真诚度（热情、主动）
附：《自来水公司“微笑服务之星”互评表》
五、评选时间：评选活动于200*年11月-200*年3月进行评选。
六、方法和步骤：
评选活动采取收费室人员互评、管理人员评价相结合的方法进行。具体方法如下：
第一：收费人员互评。收费全体员工以无记名投票方式进行互评，填定《自来水公司“微笑服务之星”互评表》，让公司全体工作人员评价。
第二：主管人员评价。根据《自来水公司“微笑服务之星”互评表》进行最后选评。
第三：评选、审定自来水公司“微笑服务之星”。综合上述评选结果，由公司领导评议、审定出10台“微笑服务之星”。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，通过开展评选“十佳文明标兵单
位”、“十佳文明示范窗口”活动，展示我县近年来文明单位创建成果，充分发挥其在“三个文明”建设中的示范、带头和辐射作用，在全县兴起学习先进、争创先进、赶超先进的热潮，为全县经济发展和社会进步作出更大的贡献。
二、评选条件
（一）十佳文明标兵单位
1．评选范围：全县各级文明单位。
2．评选条件：
（1）必须具备文明单位的条件（临办字〔200*〕10号文件），并已获得县或县级以上文明单位荣誉称号。
（2）经济效益、社会效益或工作实绩位于全县同行业最前列，并在全市同行业中处于较突出位置。
（3）在精神文明建设方面，创造过对全市或全县同行业有指导意义的经验。
（二）十佳文明示范窗口。
1．评选范围：全县各窗口单位。
2．评选条件：
（1）领导模范带头，创建效果好。领导班子成员廉
政勤政，作风民主，以身作则，团结一致，坚持以经济建设为中心，狠抓三个文明建设，重视文明窗口单位创建活动，做到有规划、有目标、有措施、有实效。
（2）工作成绩突出，管理服务好。坚持科学管理，合法经营，优质服务，环境优美，秩序井然，取得良好的经济效益和社会效益。
（3）道德教育扎实，行业风气好。社会公德，职业道德和家庭美德建设富有成效，职工思想政治素质不断提高，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德风尚基本形成，窗口行业职能不断完善，对社会文明风尚的形成起到了较好的带动示范作用。
（4）监督有力，奖罚兑现。有便于接受社会监督的方法和赏罚分明的考核奖惩制度，条例、制度上墙，投诉电话公开，对群众的投诉能及时作出答复，奖优罚劣的措施落实到位。
三、评选办法和步骤
“十佳文明标兵单位”、“十佳文明示范窗口”评选活动坚持公开、公平、公正的原则，通过宣传发动、申报推荐、组织考察、公示后提出建议名单，报县评选活动领导
小组审核，确定正式候选名单，提交县委、县政府批准。
1．宣传发动，申报、推荐阶段（5月中旬—6月中旬）
各级文明单位、各窗口单位应提高争创意识，对照评选条件，认真做好创建工作，并向县创建办提出申请。
2．组织考察（6月下旬—7月下旬）
县创建办和县文明办组织有关人员对申报单位进行考察，核实情况，进行初审。
3．公示（8月）
根据考察情况确定初选对象，并予以公示，设立举报电话，广泛征求社会各界意见
4．组织审定（9月）
根据公示情况向县活动领导小组办公室提出建议名单。
四、具体要求
1．各单位要充分认识评选“十佳文明标兵单位”、“十佳文明示范窗口”的重要意义，对照评选条件，认真做好争创工作。
2021年嘉定区优秀自制教具评选活动方案
一、活动目的
（一）贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程新教材的全面实施，推进素质教育向纵深发展。
（二）发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动本市自制教具活动的开展。
（三）收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。
（四）总结、推广本市各区、校开展自制教具和实验教学活动的经验。
二、评选范围和作品分类
（一）评选范围
中、小学各学科教学中使用的（不含特殊教育康复器材，以下同），由教师自己设计制作，在历届全国和上海市自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。
（二）自制教具作品的分类
自制教具作品应为教师作品。按所应用的学段分为小学作品、中学作品。
按所应用的学科划分为：
1.小学：语文（XYW）、数学（XSX）、外语（XWY）、自然（科学与技术XKX ）、劳动技术（XJS）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育与健身（XTY）、综合实践活动（XZH）；
2.中学：语文（YW）、数学（SX）、外语（WY）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、科学（KX）、地理（DL）、劳动技术（JS）、信息技术（XX）、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）、综合实践活动（ZH)）；
3.其他（QT）：如特教（TJ）、通用设备（TS）等。
三、申报要求
（一）限各校每学科推荐一位教师申报，各校可同时申报上海市自制教具能手候选人，经区级评审后，推荐不多于20件的自制教具参加市级评选。
（二）参评作品应填写《2021年上海市优秀自制教具评选活动教师作品申报表》(附表1)。申报自制教具能手候选人的应填写《2021年上海市自制教具能手申报表》（附表2）。并按要求加盖公章。
（三）在填写自制教具作品申报表的同时，应按《 2021年上海市优秀自制教具评选活动参评作品技术资料（式样）》（附表3）编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。
（四）申报的各种信息资料，包括制作者姓名、排序、教具名称等，一经上报不得更改，中途不能增加新成员。
（五）参评作品作者可以是个人，也可以是团体。个人申报者应为学校教师或其他教育工作者。团体作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教具设计制作工作，参评作品应能反映出所有成员的共同努力。
（六）一个参评作品名称只含一件教具；以一组或系列教具为参评作品上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。
（七）不接受申报的作品
1.与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；
2.涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品；
3.危及人类健康和生命财产安全，可能造成环境污染，有碍于文物保护和动植物保护的作品；
4.曾获得往届全国和上海市中小学优秀自制教具展评活动一、二、三等奖的作品。
（八）各校在报送纸质材料的同时，请以电子文稿的形式报送以上技术资料。电子文稿需符合以下要求：
1.文字资料采用word 格式文件，照片采用jpg格式且不小于1M；
2.作品视频介绍录像的文件名应以学校+学科命名，如：嘉定区第一中学+语文学科；作品视频介绍录像应简明介绍作品原理、制作过程和教学应用情况（视频资料采用mpg、avi、rm格式等通用格式，分辨率在 720*576 或以上，时间5-10分钟，大小原则不超过500M）；
3．申报2021年上海市自制教具能手的需同时上传电子照片或另附一张与表格同样的照片。
（九）材料递交
递交时间：2021年5月20日（周四）前
纸质材料递交地点：小学 教育学院B-217
初中 教育学院B-415
高中 教育学院B-411
电子材料以学校命名建立文件夹上传FTP：
FTP—教育学院—小学教研部—上传区—嘉定区优秀自制教具评选活动—相应学科文件夹
FTP—教育学院—初中教研部—上传区—嘉定区优秀自制教具评选活动—相应学科文件夹
FTP—教育学院—高中教研部—上传区—嘉定区优秀自制教具评选活动—相应学科文件夹
四、评选条件
（一）教师自制教具作品评选条件
1.教育性。符合新阶段基础教育改革的基本理念，有利于培养师生创新精神和实践动手能力，有利于提升中小学实验教学质量，有利于创新人才培养；
2.科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，培养科学素养，掌握科学方法和实验操作基本技能；
3.创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验教学的有机融合方面有所创意；
4.启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流；有利于提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力；
5.实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。
（二）自制教具能手评选条件
被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一：
1.被推荐人在历届上海市自制教具评选活动中曾获得一、二等奖奖励；
2.被推荐人在区级历届自制教具评选活动或区级教研活动中曾获得两次及以上一等奖。
（二）获团体奖和组织奖的参评单位分别颁发奖杯和荣誉证书。
五、知识产权
评选活动之前，工作小组对参评作品的具体内容负有保密责任。但从评选开始，参评的所有作品必须按照申报要求提交全部必要的相关资料。作者本人应承诺对其作品（含已经获得专利权的作品）的内容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公开，同意主办单位编写相关出版物时采用。作者应重视对知识产权的保护，需要申请专利的应在此之前办理相关手续。
附表1
参 评 区：
区内序号：
2021年上海市优秀自制教具评选活动教师作品申报表
自制教具名称：
申 报 者：
申报者所在单位：
作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
小学语文 小学数学 小学外语
小学自然（科学与技术） 小学劳动与技术 小学音乐
小学美术 小学体育与健康 小学综合实践活动
中学语文 中学数学 中学外语
中学物理 中学化学 中学生物
中学科学 中学劳动技术 中学地理
中学信息技术 中学音乐 中学美术
中学体育与健身 中学综合实践活动 特教
其他
上海市自制教具评选活动工作小组制
第
一
作
者
姓 名
性别
民族
出生年月
申报者
免冠照片
学 历
专业
专业技术
职务
单位全名
电 话
单位地址
邮 编
家庭地址
移动电话
身份证号
第
二
作
者
姓 名
性别
民族
出生年月
申报者
免冠照片
学 历
专业
专业技术
职务
单位全名
电 话
单位地址
邮 编
家庭住址
移动电话
身份证号
第
三
作
者
姓 名
性别
民族
出生年月
申报者
免冠照片
学 历
专业
专业技术
职务
单位全名
电 话
单位地址
邮 编
家庭住址
移动电话
身份证号
自制教具名称
制成日期
专利情况
申 请 号
批准号
申请人姓名
批准日期（附专利批准证书复印件）
申 请 日 期
情况
登载论文的报刊名
刊登日期
登载论文的题目
使用的主要
材料及估价
外协项目
及估价
自
制
教
具
介
绍
（可另附页）
教
学
中
使
用
情
况
和
效
果
申
报
作
品
所
提
供
的
材
料
作品研究论文
附件： 论文附录（图纸、图表、调查问卷样表等）
数据光盘或软盘
总计： 件。
申报者确认事宜
我（们）确认所有申报资料属实。同意公开所申报技术资料（包括专利资料），并同意主办单位在编写相关出版物时采用。
申报者签名： 年 月 日
申
报
者
所
在
单
位
的
意
见
学校盖章
学校校长（负责人）签名： 年 月 日
区教育行政部门
意见
同意上报参加2021年上海市优秀自制教具评选活动。我们已要求该作品作者所在学校及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实。
负责人签名： 区教育行政部门盖章
年 月 日
备
注
附表2
参 评 区：
区内序号：
2021年上海市自制教具能手申报表
被 推 荐 者：
被推荐者所在单位：
上海市自制教具评选活动工作小组制
被推荐者情况
姓 名
性别
民族
出生年月
申报者
免冠照片
学 历
专业
专业技术职务
单位全名
电 话
单位地址
邮 编
家庭地址
移动电话
身份证号
被推荐者从教及从事自制教具活动或实验教学的经历
目前所授课程
目前授课年级
兼任其他工作
从教简历
拥有哪些自制
教具作品
参与的自制教具、实验教学或其他教研活动
获得过哪些自制教具评选和教研奖励（附奖励证书复印件）
论文/专著/专利名称
出版、登载、获奖或在学术会议上
交流情况（专利授予情况）
发表或出版
（专利授予日期）
被推荐者主要工作业绩
起止时间
业绩名称(项目、课题、成果)
工作内容、本人贡献
（主持、参加、独立）
同意上报参加2021年上海市优秀自制教具能手评选。我们已对该同志的资格、主要工作业绩和获奖情况进行审定，申报内容属实。
单位领导签字： 单位公章：
年 月 日
区教育行政部门意见
同意上报参加2021年上海市优秀自制教具能手评选。我们已要求该同志所在单位及其上级主管部门对该同志的资格和获奖情况进行审定，申报内容属实。
负责人签名： 区教育行政部门盖章
年 月 日
备
注
附表3
2021年上海市优秀自制教具评选活动参评作品技术资料
（式样）
一、 教具或名称：分子力模拟演示器
二、 教具制作人单位、姓名、邮编：上海市XXX中学 方XX 20XXXX
三、 教具的教学意义和价值
四、 教具装置图（图1）
图1
五、 仪器特点及用途
1．特点：本教具借用宏观的无形场力来模拟微观的无形场力，使微观分子力的教学形象化，模拟现象更为科学、生动和有趣。
2．用途：本教具可模拟以下微观现象
⑴ r = r0时，分子力表现为零
⑵ r＜r0时，分子力表现为斥力
⑶ r＞r0时，分子力表现为引力
⑷ r≥10r0时，无分子力
⑸ 在分子力作用下，物体分子只能在平衡位置附近振动
六、 制作材料
截面约15mm×15mm的“U”形合金槽1条，小磁石6-8块，直径约25 mm的镀铬钢球1对，支架杆及支架座各1。
七、 制作方法
1．截取铝合金槽一条，如图2所示。
图2
2．在槽内用胶水固定磁石，再用玻璃胶填充全槽，如图3所示。
（注：磁石的排列方式是增加力程所需，即钢球在较大的范围内可被拉回平衡位置。）
图3
3．安装支架及支架座，并在铝合金槽外侧标明平衡位置。
八、 使用方法
1．将本教具放置在水平桌面上，使铝合金槽大致呈水平态。此时两钢球静止于平衡位置（体现出r = r0时，分子力表现为零）。
2．用左、右手食指从外侧将两球对称压拢，然后同时放手。两钢球将自动分离，奔向并冲过各自的平衡位置。在两钢球掉头运动之前，将它们捉住（体现出r＜r0时，分子力表现为斥力）。
3．将两球从各自的平衡位置对称分开一段距离，然后同时放手。两球将自动聚拢，奔向并冲过各自的平衡位置。在两球掉头运动之前，将它们捉住（体现出r＞r0时，分子力表现为引力）。
市“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”评选活动实施方案
为认真贯彻党的十六大精神、全面落实市委三届四次全会提出的目标任务，按照市委的有关决定，由市委宣传部、经济局在全市组织开展20__年“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”评选活动。实施方案如下。一、指导思想
以党的十六大hyhy;精神为指导，按照重实践、重政绩、重公论的原则，采取基层单位推荐、广大群众评选的方式，推选人民群众满意的“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”，并予以表彰奖励。通过活动的开展，激励广大企业和社会各界人士实践“三个代表”重要思想，把智慧和力量凝聚到实现市委三届四次全会确定的任务上来,尽心竭力地为群众办实事、办好事，促进改革发展,维护社会稳定,为全面建设小康社会,开创我市各项工作的新局面提供精神动力。
二、评选范围
评选范围：__市内所有企业、企业界人士、投资者或有特殊贡献的其他人员。党政机关、事业单位人员不在评选范围之内。
三、评选名额
1、“经济人物”评选10人；
2、“诚信企业”评选10户；
>，！<3、“十佳企业经营管理人才”评选10人。
四、评选条件和标准
（一）“经济人物”评选条件和标准。
1、身体力行“三个代表”重要思想，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇，对党和人民忠诚，顾大局，识大体，时刻把国家和人民的利益放在首位；
2、对__经济发展有突出贡献，在招商引资、项目建设、纳税、增加就业等方面取得了比较突出的成绩，得到社会各界的认可。
3、有强烈的事业心和责任感，站在改革发展的潮头，以搞好三个文明建设为己任，解放思想，实事求是、与时俱进、开拓创新，脚踏实地,艰苦奋斗，诚实守信，以扎实的工作作风赢得群众拥护；
4、牢固树立群众观点，善于听取群众的意见和建议，全心全意为人民服务，真正为群众办实事、办好事、排忧解难，在群众中有很高威信。
（二）“诚信企业”评选条件和标准。
1、有合格的工商、税务及相关的行业经营许可，愿意公布企业正常的办公地址电话；
2、在安全生产方面未发生重大伤亡事故；
3、在近2至3年内，质检、工商给予“免检”待遇或授予“重合同、守信用”称号；
4、产品质量连续2至3年国家质量监督抽查均合格，或获得ISO9000质量管理体系认证；
5、严格遵守物价政策；
6、连续两年被国税、地税部门评为纳税信用企业；
7、近2至3年内银行信用良好，无不良记录；
8、严格遵守《劳动法》和《工会法》的有关规定，按时发放职工工资，足额上缴工会经费。
（三）“十佳企业经营管理人才”评选条件和标准。
1、有较好的政治思想素质，严格遵守国家的法律法规，合法诚信经营、照章纳税、艰苦创业、清正廉洁，能深入基层联系群众，民主作风较好，在群众中享有较高威望。
2、有较丰富的企业生产经营管理知识和较强的企业经营管理能力。企业的生产经营已具规模，企业的经济效益和社会效益显著，连续几年来各项经济指标的完成情况在全县同行业中处于领先地位，各项经济指标每年均有较大幅度的增长。其中工业企业的年销售收入在500万元以上、纳税总额在20万元以上；商贸企业年销售额在200万元以上、纳税总额在10万元以上。
3、有较强的事业心和责任感。大胆地进行企业改革，转换企业经营机制，推进现代企业制度和质量管理体系认证，建立健全企业管理机制，企业改革和扭亏增盈工作成绩突出，国有资产保值增值。重视企业
文化建设，积极支持企业的党、团、工会组织建设，维护企业职工合法权益，充分发挥党团员和职工的积极性，全心全意依靠工人阶级。4、有较强开拓创新意识。能紧紧围绕企业生产经营和市场的需求，不断进行企业挖潜改造，技术更新，产品更新换代和产业结构调整，提高企业科技含量，不断拓展市场，生产出具有行业优势、名牌优势、市场优势的新产品。企业环保节能降耗成效显著，产品获得专利或填补我市乃至牡市、省级空白者以及被评为省市高新技术示范企业的企业经营管理者优先。
5、优秀企业经营管理人才年龄一般在60周岁以下，文化程度中专以上或具有中级以上专业技术职称。单位及个人在纪检、计生和综治等方面无违反规定。企业安全生产无事故。
五、评选方法和程序
1、推荐预备人选。预备人选的推荐采取主管部门推荐和自荐相结合的原则，由企业主管部门和各企业根据连续几年来企业的生产经营业绩和企业经营管理者的工作实绩，严格按照评选的基本条件，研究确定推荐人选。推荐人选要填写《“经济人物”推荐表》、《“诚信企业”推荐表》或《“十佳企业经营管理人才”推荐表》，经企业或主管部门签署意见后，连同有关证明材料（包括简介、企业、个人的获奖、经营业绩的奖状与证书等。要求：上报人选的事迹材料（500字）、推荐表各一式两份。）一并于规定时间上报市评选领导小组办公室。文秘站版权所有
2、确定候选人。由市评选领导小组对推荐预备人选进行考察、筛选，根据考察结果，按1：1.5比例每项确定15个对象作为本次“经济人物”、“诚信企业”或“十佳企业经营管理人才”评选候选人。
3、搞好集中宣传。利用新闻媒介、举办事迹报告会、设置宣传栏、印发事迹材料等各种宣传手段，集中宣传介绍候选人的事迹，使广大群众充分了解、掌握候选人的情况，为投票评选奠定基础
4、评选“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”。在对候选人进行民主评议的基础上，由市评选办统一印制选票，设置投票站，分别组织金融、税收、质监、工商、工会、劳动等部门代表及各方面群众代表直接进行投票评选。同时在报纸和网络上刊登选票，群众可以通过报纸裁剪投票或网络投票。投票结果由市评选办进行汇总统计，得票前10名者为本级“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”人选，经评选领导小组审定后，报市委批准正式命名表彰。
5、评选活动于每年2月份开始，3月份结束。
六、表彰奖励办法
1、由__市委对“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”授予荣誉称号，召开专题会议进行表彰。组织新闻媒体进行集中宣传报道。
2、对“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”以精神鼓励为主、物质鼓励为辅，当选者可优先评选为__市人大代表或政协委员，享受参政议政的权利。
3、不定期组织当选者外出考察，拓展视野，加强合作。
4、对当选者兑现各种奖励政策，对企业经营者的子女就业、上学、就医、落户等问题，一切从优。
4、为当选者建立健康档案，对其身体情况进行定期免费检查。
七、组织领导
为加强对评选工作的领导，成立“经济人物”、“诚信企业”、“十佳企业经营管理人才”评选工作领导小组。
组长：---__市委书记
---__市委副书记、市长
副组长：---__市委副书记
---__市委常委、副市长
---__市委常委、宣传部长
培养与评选和玉州最美教师评选活动方案
为进一步贯彻落实区委、区政府“大兴教育”部署，促进玉州教师专业成长，激发广大教师积极参与教育教学改革的热情，培养一支师德高尚、理念先进、业务精良的名师队伍，促进全区教学改革的进一步发展，按照玉州区“毓秀工程”之“毓秀名师”工作计划，决定开展2020-2021年“玉州名师”培养与评选和玉州最美教师评选活动。为确保活动的有序开展，特制定本方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，以提升教师的理论水平、专业水平、学科教学实践操作能力为目的，树立名师形象，发挥其引领和辐射作用，推进教育教学改革向纵深发展，全面提高教育教学质量，促进教育优质均衡发展，办人民满意的教育。
二、培养与评选项目及名额
1.玉州名师评比设“学科带头人”、“学科骨干”、“学科新秀”三类共500名，其中学科带头人100名，学科骨干200名，学科新秀200名。
2.玉州最美教师100名。
三、选评范围及条件
（一）玉州区名师评选条件
1.评选范围
2018年9月-2021年7月连续三年玉州区在编在岗教师（含实名编、控制编、特岗教师）。
2.评选基本条件
（1）热爱教育事业，为人师表，工作认真负责，有担当，与同事团结协作，积极参与本单位的教育科研工作和校本教研活动，在本校（园）、街道（镇）、区享有较高的威信和声誉。
（2）专业知识扎实，熟悉学科教学知识点、考点及思维扩张点；课堂操作与教育教学管理符合课改理念；能运用 MS-有效教育操作系统驾驭课堂，教学有特色，学科教学成绩突出，效果好。
3.各评选项目的具体条件
（1）学科带头人参评者应获得过以下荣誉之一：
①2012年“玉州名师”；
②在2013-2019年期间曾获得过“玉州名师”-学科带头人或学科骨干荣誉1次（含1次）以上；
③特级教师、或广西名师（含培养对象）、或正高级教师、或玉林市名师、或玉林市骨干教师、或玉林市最美教师、或有效教育省级专家培养对象；
（2）学科骨干参评者需获得过以下荣誉之一：
①2012年“玉州名师”；
②在2013-2019年期间曾获得过“玉州名师”-学科骨干或学科新秀荣誉1次（含1次）以上。
③特级教师、或广西名师（含培养对象）、或正高级教师、或玉林市名师、或玉林市骨干教师、或玉林市最美教师、或有效教育省级专家培养对象；
④获得过玉林市级各类现场讲课比赛一等奖、或广西区级以上各类现场讲课比赛奖励。
（3）学科带头人、学科骨干参评者需服从本校（园）、街（镇）、校际团队（联队）、学区的安排，组成师徒结对子团队，承担起“师傅”的指导责任，起到真正的带头、引领作用。
（4）玉州区名师参评者，均不得无故不得缺席校本培训。其中：
①学科带头人、学科骨干参评者需在评选年限内参加过区（县）级的各类培训（研讨活动）2次及以上；
②学科新秀参评者需在评选年限内参加过区（县）级的各类培训（研讨活动）1次及以上；
4.参评人员如有以下情形之一，实行“一票否决”
（1）由于工作懈怠、疏忽或其它主观原因，给学校造成不良影响的。
（2）不服从学校工作安排或工作上有较大失误的。
（3）违规组织有偿补课的。
（4）2020-2021年度，请假累计达22个工作日以上（结婚假、生育假、 病假、丧假等除外）的。
（5）学校不重视名师培养与评比活动，没有开展培养与评比活动的。
（6）在评选周期，即2020年9月-2021年7月，受过党纪或行政处分的。
（二）玉州最美教师评选条件
玉州最美教师从2020-2021年度玉州名师中产生。
四、培养与评选办法
（一）培养和评选原则
客观公正，平等公开；能力优先，城乡兼顾；严格把关，宁缺毋滥。
（二）评选办法及赋分
学科带头人、学科骨干、学科新秀的评比都要经过校级评议（含佐证材料）40分，视频考评40分，现场考核20分。教育局将组织评委对以上三项考核内容进行审核和现场打分。
（三）评选程序
第一步（2021年3月底-4月中旬）：个人填写《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养评选申请表（个人）》（附件1），有意向申请“玉州最美教师”的，同时填写《2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）》（附件2），并向学校递交申请。
第二步（2021年4月下旬）：学校根据《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”校级评议参考要点》（附件3），进行培养，在组织初选后向玉州区教育局推荐，并填写《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养与评比推荐汇总表》（附件4）、《2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选推荐汇总表》（附件5）。
第三步（2021年3月下旬-5月下旬）：参评教师根据自己申请的项目，结合《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科骨干、学科新秀”录像课评分参考表》（附件6）、《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科带头人”教研训一体化录像评分参考表》（附件7）拍摄视频（幼儿园参评教师对课型方式、学习方式的难度要求适当降低），准备纸质教案。
第四步（2021年5月下旬-6月上旬）：现场考核备课、说课能力，现场备课（30分钟）+说课（5分钟）。详见《2020-20121年毓秀工程——“玉州名师”现场说课评分参考表》（附件8）、《2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”教学设计评价参考表》（附件9）、《2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”幼儿园课堂教学评价参考表》（附件10）。
第五步（2021年5月下旬-6月上旬）：区级联评，完成《2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”考评成绩统计表》（附件11）。
第六步（2021年6月下旬）根据“玉州最美教师”报名情况，再进行述职考核，详见《2020-2021年毓秀工程—“玉州最美教师”个人述职评价参考表》（附件12），述职考核另行通知。
第七步（2021年6月中旬-9月上旬）：教育局考评、审批、公示、表彰。
第八步（2021年7月-12月）：组织名师送培下乡、送教下乡。
五、奖励办法
获得上述荣誉的教师均由教育局颁发相应的荣誉证书以兹鼓励。
六、其他
1.请各中小学、幼儿园根据本校（园）、校际团队（联队）、街道（镇）实际情况积极开展玉州名师培养与评比活动，认真审核材料，如实上报；请各校于2021年4月6日前把申报汇总表及个人“玉州名师”培养评选申请表和《2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）》上交，电子稿只交汇总表，纸质稿交申报汇总表及申请表。
2.各校的培养与参评人数超过在校教师总人数10%的（按最后参评人数计算），在2021年中小学教育质量综合评价先进集体评比活动中给予适当加分。
3.请各中小学、幼儿园、根据本校（园）、校际团队（联队）、街道（镇）实际情况积极开展玉州名师培养与评比活动，按计划开展培养，认真审核材料，按时完成校级评议，5月1日前上交校级评议材料。评比视频由个人现场考核时交评委。
4. 玉州区教研室教改项目办邮箱：yzeepo@163.com
联系人：梁伟朝 联系电话：0775-2825720 13877536169
附件：1.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养评选申请表（个人）
2.2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）
3.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”校级评议参考要点
4.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养与评比推荐汇总表
5.2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选推荐汇总表
6.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科骨干、学科新秀”录像课评分参考表
7.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科带头人”教研训一体化录像评分参考表
8.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”现场说课评分参考表
9.2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”教学设计评价参考表
10.2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”幼儿园课堂教学评价参考表
11.2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”考评成绩统计表
12.2020-2021年毓秀工程—“玉州最美教师”个人述职评价参考表
附件1：
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养评选申请表（个人）
姓名
性别
是否党员
申请类别
单位
职 务
职称
学科
学历
一年最高级别奖励
基本情况简介
工作经历
学
习
培
养
计
划
所在学校(单位)
培养
推荐意见
（公章）
年 月 日
附件2：
2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选申请表（个人）
姓名
性别
是否党员
参评名师类别
单位
职 务
职 称
学科
学历
一年最高级别奖励
优秀事迹概况
所在学校(单位)
培养
推荐意见
（公章）
年 月 日
（玉州名师培养与评选公布分数后个人才申请、学校汇总上报）
附件3：
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”校级评议参考要点
参评教师： 学校（公章）： 填报时间： 年 月 日
项目
标准
佐证
材料
赋分
学校评分
区级审核
得分
学习培养计划落实情况检查10分
制定的目标基本实现
学习培养计划落实情况检查表
3分
计划制定的措施基本完成且成效显著
7分
完成3-4月培养任务情况10分
较好完成1次教研活动且成效大。
上交一份有效证明便可
4分
听课5节以上，且有听课记录及反思等。
上交一份有效证明便可
3分
较好完成帮扶徒弟任务。
上交一份有效证明便可
3分
工作
表现 （6分）
承担暑假、寒假校本培训、学区培训活动及县区级以上培训活动的主持或主讲任务，或县区级及以上研讨课或公开课，接待课、县区级以上的磨课等0.5分／次，最高分2分。有相关的证明。
相关证明
2分
主动参加“结对帮扶”活动、“送教下乡活动”，在相关学校上研究课、送教下乡课，1分／次，最高分2分。有相关学校的证明。
2分
指导教师参加县区级以上说课、讲课、教学技能比赛获奖，0.5分／人次，最高分2分。有指导奖状或区级相关证明。
2分
工 作 成 效
14分
教师专业成长
本年度获全国、省、市、县级讲课、基本功赛一等奖每人次分别为2.5分、1.5分、1分、0.5分，二等奖及以下减半；说课、录像课、微课、课件、教学设计相应减半。共4分
复印件学校领导验证，验证者签名
4分
教师荣誉
本年度获全国、省、市、县级先进或优秀教师、百佳教师、名师每人次分别为2.5分、1.5分、1分、0.5分，其他相应减半（包括优秀评委奖）。共4分。
4分
课题研究
本年度有课题结题（或科研成果）主持人部级、省级、市级、县级分别为3分、2分、1分/项，0.8分/项课题组成员对应分数对应减半。课题立项的相应减半。共3分。
3分
本年度在各级刊物上发表有论文全国级2.5分，省级2分，地市级1.5分，县(区)级1分。共3分。
3分
扣分及否决情况
我区各学科开展的区级及以上教研活动，无故早退、缺席等情况的，每次扣2分，从评比总分中扣除，扣完为止。本人有违规补课、体罚学生等行为，造成恶劣影响的，有佐证材料作假的，不得评比“玉州名师”。
根据教研员或有关人员反映情况进行落实。
合计40分
(以上内容个人要真实填报，学校要认真审核佐证材料并如实上报，凡是发现弄虚作假者、不如实上报的一律取消申报人评比资格。表现与荣誉证期效是2020年7月-2021年4月。每个参评者上交学校评分的学校评议表和学校盖印证明的佐证材料复印件供区级审核)
附件4：
学校/幼儿园/镇（街道）/单位
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”培养与评比推荐汇总表
单位： （盖章） 填表人： 电话：
年 月 日
序号
申报人所在单位
姓 名
学科
职称
是否党员
申报类别
学校在职在编总人数
附件5：
学校/幼儿园/镇（街道）/单位
2020-2021年毓秀工程——玉州最美教师评选推荐汇总表
单位： （盖章） 填表人： 电话：
年 月 日
序号
申报人所在单位
姓名
学科
职称
是否党员
参评名师类别
附件6：
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科骨干、学科新秀”
录像课评分参考表
评比
项目
项目
分值
评分具体要求
得分
合计得分
学习方式
10分
基础项目（5分）
1.教师熟练掌握并适当学习方式5J、5F、5S 、5L等项目中的若干项，并有效地运用于学科教学活动中，激发学生学习热情。
2.发现有学习方式训练不到位的地方，及时、有效地补充训练，有需要应用的地方，边训边用。
创新运用（5分）
3.教师根据教学要求，运用学习方式的设计和构思方面具有巧思妙想，充分体现其实效性以及教师的创造性，且效果显著、效率提高。
课型方式
10分
基础项目（5分）
4.教师熟练掌握要素组合、平台互动、三元方式、哲学方式等相关课型，教学过程基本符合所选用的课型要求。
5.要素组合方式突出“想”和“做”的核心要素，平台互动方式突出“平台”的构建且重视互动的有效性，三元方式中“想”与“做”的逻辑合理，哲学方式注重两大功能的训练。
整合运用
（3分）
6.根据学科内容难易程度，运用课型方式，充分发挥学习与信息的辅助作用，解决学科教学内容问题。
创新运用（2分）
7.主要教学环节运用主体课型，解决重难点效果明显；同步融合学习方式、信息技术，教学特色明显。
学科教学
10分
教学目标（3分）
8.教学目标的设计基于教材和学情，定位准确，呈现方式得当，符合学生能力水平和目标水平，重难点明确，有突出、突破的方法容易理解。
教学过程（4分）
9. 教学设计合理、实用，有基于思维训练的教学环节，辅助学习卡、教具、PPT、板卡等使用合理。
10.教学过程主线清晰，重点突出，逻辑性强。学生学习积极主动，兴趣浓厚，思维活跃，敢于和善于质疑，大胆评析和发表自己的见解。
教学效果
（3分）
11.学生掌握知识、方法、能力，情感态度价值观得到有益的引导，学习方法得到优化，不同学习需求的学生得到关照，教育公平凸显，达到预期目标。
信息技术5分
熟悉技术
（3分）
12.教师熟悉基本的课堂教学信息技术，恰当地融合学科内容与信息技术，完成设定的教学目标、有效解决实际教学问题，促进学生能力的提高。
形成特色
（2分）
13.创新的课堂教学模式，应用技术自如应用，并把有效教育（EEPO）课型与学习方式融入学科教学过程，深入浅出，形象生动，启发性强，效果很好。
录制技术5分
技术规范（5分）
14. 画面清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、播放流畅、声音与画面同步，信息完整、语言规范。
15. 课件运行正常，链接准确。
附件7：
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师--学科带头人”教研训一体化
录像评分参考表
项目
具体要求
赋分
评委打分
课例
按照附件6录像课评分参考表打分
20
研讨
1.研讨活动目标明确，
2.研讨内容具体，可以是研讨教学主题，或是研讨课例的问题和不足，或对课例进行改进、迁移、创造性拓展；也可以利用片段课的方式进行改造，使之更接近教研活动的目标。
3.研训方法符合研训内容，可以是辩论式、沙龙式等。
8
培训
培训活动有针对性，培训活动注重参培教师的互动、参与和体验，培训方式的灵活性、参与性、互动性和实践性有利于目标的落实。
7
效果
1.教、研、训三者立体组合，圆融为一体。
2.教研活动效果显著，能提炼、总结出活动成果。
5
附件8：
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”现场说课评分参考表
项目
内容
评价标准
得分
说课
(20分)
说教材
2分）
1.说清教材的地位、特点与作用。
2.教学目标明确，符合课程标准与学生实际，
3.教学重难点把握准确，难易度适中，分析完整、严密。
说教法与学法（3分）
明确说明核心目标和关键内容达成的手段、方法、策略；教法选择符合教学目标要求，有利于学生有效学习和培养学习兴趣。
说过程设计（10分）
1. 整体设计思路清晰，结构合理，符合学生实际；各教学环节的设计有适当的理论依据。
2.明确说明针对核心目标和关键内容的手段和强化情况。
3.以学生为主的活动设计与核心目标达成的关系阐述清晰，体现自主合作探究的学习精神。
4.教学的主要方法、手段的运用，对达成教学目标的作用分析条理清楚，逻辑性强。
教师素养（5分）
吐词清晰，条理分明；体现独到的教学思想和良好的课改理念，较强的专业功底和较高的学科素养
附件9：
2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”教学设计评价参考表
项目
内容
评价标准
教学目标设计
目标的宗旨
1.能够促进学生通过互动方式和主动性的学习，得到比传统教学更扎实的基础知识和更有效的基本能力提升。
2.能够促进学生在与其知识结构和能力特点相适应的个性与创造性方面的发展。
目标的表述
目标描述以学生为主体,能够合理使用体现学生学习结果的行为动词,描述具体，操作性、检测性强，体现学科特点。
目标的要求
符合课程标准要求，符合学科的特点。
教学内容设计
教学
内容
1. 教学流程体现出目标达成的有效策略与教学方法，使用体现新课改要求的课型方式和备课方式,体现相关课型方式的标准化备课。
2.对教材内容能够根据学生的需要和教师的风格进行个性化处理。
3.问题的设计围绕教学目标并有利于教学目标的实现；问题的来源多样化并注重学生有价值问题的生成。
教学过程与方法
设计
学习要素与
调控
能根据学生的学习目标设计学生的“听”、“看”、“讲”、“想”和“做”等多种学习要素相互转换的有效学习活动，学生的学习活动设计有“动”和“静”的合理转换。
师生互动调控
能促进全体学生关注问题的思考,合理设计学生思考和解决问题的途径和方式。
生生互动调控
1.活动设计能体现学生之间的多向交流，注重互助协作，团队合作。
2.能引导学生运用多种方式进行学习，并用多种方式表达呈现学习结果。
教学的公平性
能够关注、关照学习需求不同的学生，并给予与之相适应的时间、问题设计及自由表达的鼓励。
有效性
保障
1教学流程至少有一个开放性的环节，交出主动权，交得合适，体现学生学的方式、学的方法。体现师生互动，生生互动。
2教学设计体现出围绕教学目标、重难点进行多向度强化，并进行流程性检测，三测的方法与操作步骤明确可行，有预留项。
3.能促进合作学习并引导学生共享学习的成果。
作业与
答疑
设计能够围绕学习主题，根据知识点强化次数，不重复课堂内容、个性化、与学生生活实际有联系的作业。
附件10：
2020-2021年毓秀工程—“玉州名师”幼儿园课堂教学评价参考表
单位
执教
教师
年 龄
日期
学科
课题
评价
项目
评价要点
得分
教学设计
1.目标的主体是幼儿，描述的是其学习结果。目标的描述具体、可测量、可检验。
2.所设计的教学活动能较好地促进教学目标达成
3.流程描述详细清楚、教学思路清晰。
4. 教案设计合理，有较强的可操作性
说课
1.教材分析：能准确分析教材内容的特点及教育价值，对教材内容是否符合幼儿身心发展的需求有理论依据。
2.目标分析：确立活动目标的依据恰当，目标可操作性强，活动内容的重点、难点和关键点分析正确。
3.教法及学法分析：教法选择切合教学内容，符合教学原理和教学要求，教法符合幼儿的实际，能说出其理论依据，能运用相关教学理论分析学情，根据幼儿的年龄特点及内容特点，选择相应的学习方法，并能培养幼儿的学习能力。
4.教学程序分析：能说清楚教学过程安排的理论依据，能正确分析教学过程安排与目标实现之间的关系，体现环节之间的递进关系。
5.教具准备及环境创设分析：教具和学具的选用恰当，符合幼儿的实际，能说出其理论依据。环境创设便于幼儿参与活动，能为目标达成服务。
6.教师仪表庄重，举止文雅大方，表情自然、丰富，有亲和力。语言规范，条理清楚，逻辑性强，口齿清晰，表达流畅，有感染力。
课
堂
教
学
1.导入形式紧扣活动内容、自然合理，善于激发兴趣，调动幼儿积极性。
2.活动过程完整，环节清晰，突出重点，讲练恰当。
3.教学方法得当、灵活，注重探索式教学。
4.发挥教师的主导作用，面向全体，师幼互动，关注个体差异。
5.注重启发和引导幼儿，关注幼儿的学习方式，培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力。培养幼儿思维能力
6.教具和多媒体手段使用合理，能有效开发和利用环境资源。
7.教师语言准确、简练、生动，逻辑严密且通俗易通，体现幼教课程领域特色。
8.教态亲切自然，师幼互动效果明显。
9.幼儿对活动兴趣浓厚，注意力集中，思维活跃，学习积极性高。
10.幼儿对教师讲授的重点内容印象深刻，能理解或掌握大部分课堂教学内容。
评委
签名
总 分
简评
附件11：
2020-2021年毓秀工程——“玉州名师”考评成绩统计表
单位（公章）： ；填报人及联系电话：
填报时间： 年 月 日
姓名
学校
学科
是（否）党员
校级评议（40分）
区级评比（60分）
总分
学校在职在编总人数
附件12：
2020-2021年毓秀工程—“玉州最美教师”个人述职评价参考表
项目
具体要求
赋分
评委打分
个人述职
1.政治觉悟高，思想、理念先进、爱岗敬业。
2.按时完成各项工作任务，并及时做好总结和反思。
3.能自觉、创造性地组织开展工作。工作业绩先进，亮点突出。
4.形成个人教育教学风格，并体现先进的教育理念和教育理想，体现较强的责任感和担当精神，有良好的团结协作精神。
5.教育教学事迹感人，教育教学成果丰硕。事迹阐述真实、具体、完整。事迹可以是德育教育、课堂教学、学校管理等等不论。
40
综合素养
1.使用普通话，语言流利，吐字清晰，语速适中。
2.语言表达思路清晰、逻辑性强、层次清晰，详略得当，简明扼要。
3.仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作。
10
总分
50
个人材料封面
2020-2021年毓秀工程
“玉州名师”评比材料
学校
姓名：
学科：
一、指导思想
以党的十精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义核心价值体系，切实加强家庭美德建设，着力提升我乡乡风文明，为建设公路沿线经济产业带营造文明和谐的社会环境。
二、组织领导
为加强我乡“五星级文明家庭”评选活动顺利开展，经研究决定成立乡“五星级文明家庭”评选活动领导小组，组成人员名单如下：
三、工作目标
通过开展“五星级文明家庭”评选活动，进一步调动广大人民参与群众性精神文明建设的热情，以家庭的文明、和谐促进社会文明、和谐，着力培养“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的优良民风。
四、评选标准
遵守法规守法星：遵守国家法律法规，严格依法办事，家庭成员无违法犯罪行为。
团结邻里和睦星：邻里和谐，友爱互助，崇尚“远亲不如近邻”，每年拜访邻居不少2次。
讲究公德文明星：爱护环境卫生，遵守公共秩序，言行文明，待人和气，以做文明、有礼人为荣。
实干兴家勤劳星：不好逸恶劳，不畏惧艰辛，勇于奋斗，自立自强，凭勤劳实干立足社会。
践行传统美德星：热爱祖国、热爱，尊老爱幼、助人为乐、夫妻恩爱、晚辈孝顺，家庭成员对家庭、社会、他人有责任感和奉献精神。
“五星级文明家庭”评选活动，要坚持公开、公平、公正的原则，采取以思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主的方式，按照家庭认星、小组评星、村（社区）委员会定性、乡党委审核程序进行，评选时间及步骤如下：
（一）宣传发动（11月5日---11月15日，10天）。由乡党委组织村（社区）召开动员会，印发评选标准，广泛宣传评选活动的目的、意义、方法和步骤，引导社会各界干部群众关心、支持、参与评选活动，做到家喻户晓，为评选活动营造浓厚氛围。
（二）家庭认星（11月15日---11月20日，5天）。以家庭为基础，以每个家庭对照“五星级文明家庭”标准自我评定，申报星级数并提出理由。
（三）小组评星（11月20日---12月1日，10天）。各村（社区）组织村（居）民小组群众、村（社区）书记、主任根据申报家庭的实际情况，结合评选标准采取投票或评议等方式开展评星活动。
